Celem Światowego Dnia Walki z Depresją jest upowszechnienie wiedzy na temat zaburzeń depresyjnych. Lepsze zrozumienie tego, czym jest depresja i w jaki sposób można jej zapobiegać i leczyć, pomoże zmniejszyć stygmatyzację związaną z tą chorobą i może zachęcić więcej osób do szukania pomocy.
W zasobach biblioteki znajdziesz wiele książek, które pomogą przetrwac trudne chwile. Zapraszamy .
Dziś w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji już od rana na uczniów czekało mnóstwo atrakcji m.in. „Fluorescencyjne schody językowe”, „Salon planszowych gier językowych”, „Pierwsza pomoc językowa” czy też kącik „Sprawdź siebie”, w którym czekały duże ilości rebusów, wykreślanek i plątaninek językowych. Odważni mogli też spróbować swoich sił w zabawie „Zemsta logopedy” - mierzyli się tu z ilustrowanymi łamańcami językowymi. Uczniowie klas starszych tworzyli podczas przerw „Kreatywny słownik gwary uczniowskiej”, a w świetlicy szkolnej mogli sprawdzić swoją wiedzę polonistyczną, biorąc udział w „Językowym kole fortuny – Wordwall”, czy też obejrzeć spoty reklamowe i vlogi w ramach kampanii społeczno – edukacyjnej Narodowego Centrum Kultury „Ojczysty – dodaj do ulubionych”.
Koty są puszyste, mięciutkie, mruczą, miauczą, łaszą się. Bywają rasowe, salonowe, podwórkowe i bywają też bezdomne. Należą do z najbardziej popularnych zwierząt domowych, uszczęśliwiają ludzi, ale kot może znaleźć też u nas szczęście, jeżeli wiemy czego naprawdę potrzebuje.
Naszym ulubieńcom poświęcony został Dzień Kota, święto obchodzone na całym świecie 17 lutego.
Nauczyciele bibliotekarze przygotowali dla uczniów klas młodszych zajęcia czytelnicze "Portret kota", podczas ktrórych Powstały niecodzienne, bo puzlowe portrety bohatera książki Joanny Krzyżanek "Kotki Dorotki".
KLASA 1 a
klasa 1b
Walentynkowe życzenia, z walentynkowej krainy, od walentynkowego chłopca, dla walentynkowej dziewczyny.
W naszej szkole powstały dwie uczniowskie strefy relaksu. Zadziało się tak dzięki współpracy Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego i nauczycieli. To doskonałe miejsce do odpoczynku i wspólnej zabawy. Cieszymy się ze sfinalizowania tak atrakcyjnego dla uczniów projektu. Jesteśmy przekonani, że z tego powodu pobyt w szkole stanie się jeszcze przyjemniejszy dla dzieci.
Pragniemy wznowić w tym roku konkurs Miniplayback Show, tylko w nieco innej formie.
O co chodzi w tym konkursie?
Dziecko upodobnia się do piosenkarza/piosenkarki (lub kilkoro dzieci do jakiegoś zespołu) i naśladuje go na wybranej przez siebie piosence. Nie trzeba śpiewać, bo śpiew będzie z blaybacku. Dziecko na scenie udaje, że jest "gwiazdą". Być może pamiętają Państwo taki program sprzed kilkunastu lat z TV...?
Dotychczas występy dzieci odbywały się w szkole, jednak ze względu na obecną sytuację można nagrać występ w domu i gotowy filmik przesłać mailem lub przynieść po feriach na pendrivie do organizatora konkursu. Może dzięki takiej formie dzieci nabiorą nieco więcej odwagi i nawet te, które wstydziłyby się wystąpić przed większą publicznością, pokażą nam swoje umiejętności "aktorskie". Rodzice koniecznie muszą pomóc! Mogą nawet występować na nagraniu - byle na pierwszym planie było dziecko.
To może być świetny sposób na zabawę z dzieckiem w czasie ferii!
Cele konkursu:
- rozwijanie wrażliwości muzycznej, zdolności tanecznych i aktorskich
- rozbudzanie wyobraźni i ekspresji twórczej dziecka
- wzbudzanie zainteresowania różnymi gatunkami muzyki rozrywkowej
- uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze
- zagospodarowanie czasu wolnego
- spędzenie czasu z rodziną
Regulamin konkursu szkolnego Miniplayback Show
1. Konkurs jest adresowany do uczniów klas I-VIII Szkoły Podstawowej nr 2 im. Gustawa Gizewiusza w Ostródzie.
2. W konkursie mogą brać udział soliści oraz zespoły. Nie ma podziału na kategorie ani grupy wiekowe.
3. Uczestnicy przygotowują prezentację jednego utworu dowolnego wykonawcy.
4. Zakazane są piosenki zawierające w swojej treści wulgaryzmy, układy taneczne oraz stroje o rażąco niestosownym wyrazie artystycznym.
5. Jury wybiera zwycięzców. Elementy występu brane pod uwagę: strój, fryzura, makijaż, mimika twarzy, naśladowanie śpiewu gwiazdy, ruch sceniczny, taniec, podobieństwo do oryginalnego wykonawcy.
6. Publiczność wybiera swojego zwycięzcę drogą głosowania (Nagroda publiczności). Dopuszczalne jest podwójne zwycięstwo.
7. Warunkiem wzięcia udziału w konkursie jest:
- złożenie podpisanej przez rodzica/opiekuna prawnego deklaracji (druk u p. A. Szurgot)
- zgłoszenie swojego udziału u pani Anny Szurgot poprzez dostarczenie nagrania swojego występu*.
Terminy konkursu
1. Zgłoszenia przyjmowane są do 4 marca 2022r.(piątek)
2. Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się 21 marca 2022r. (I Dzień Wiosny).
Organizator konkursu
Anna Szurgot
Monika Bogusławska
*w przypadku trudności z nagraniem występu w domu, organizator umożliwi nagranie w warunkach szkolnych.
W czasie ferii, gdy pogoda nie pozwala na zabawy w śniegu, a niektórych zatrzymuje kwarantanna lub choroba... zachęcamy do układania puzzli! Ta forma rozrywki, przez wielu niedoceniana, jest znakomitym ćwiczeniem dla mózgu, który w krótkim czasie musi wykonać wiele procesów myślowych jednocześnie! Można też spędzić czas wspólnie z dzieckiem, z dziećmi oraz oderwać je od ekranów i monitorów!
Zachęcamy do robienia zdjęć w trakcie układania puzzli lub też po ich ułożeniu i wysyłanie na adres AnnaSzurgotLogopedaSp2@gmail.com. Powstanie z nich prezentacja pokazująca Wasze zdolności. Koniecznie proszę podać imiona i wiek "układaczy" oraz ilość ułożonych elementów. Ciekawe, ile puzzli uda nam się ułożyć w ciągu tegorocznych ferii?
O zbiórce makulatury słyszeliśmy już wiele razy, ale tym razem chodzi o CZYSTE KARTKI Z ZESZYTÓW! W myśl zasady "zero waste" zbieramy niezapisane kartki z zeszytów: w kratkę, linię, czystych, zarówno pojedyncze kartki, jak i takie ze środka zeszytu. Format A3, A4, A5. Ponadto końcówki tapet - te są doskonałe na szkolne plakaty.
Kartki i tapety można przynosić do małej świetlicy już po feriach. Uwaga! Nie wyrywamy kartek z aktualnie używanych zeszytów przedmiotowych!!!
Z góry dziękujemy
W ramach programu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE) dostarczamy do szkół w całej Polsce szybki, bezpłatny i bezpieczny internet. Dodatkowo przygotowaliśmy narzędzie, które pomoże dbać o bezpieczeństwo najmłodszych użytkowników internetu również poza szkołą. Aplikacja ochrony rodzicielskiej OSE – mOchrona to rozwiązanie wspierające ustalanie reguł dotyczących korzystania z sieci i aplikacji oraz pozwalające rodzicom (opcjonalnie) na dostęp do informacji o aktywności dziecka na jego urządzeniu. Można ją pobrać bezpłatnie na smartfony, tablety i komputery.
Kształtowanie bezpiecznych nawyków cyfrowych musi opierać się przede wszystkim na rozmowie i odpowiedniej wiedzy. Rozwiązania technologiczne, takie jak narzędzia ochrony rodzicielskiej, mogą być znaczącym wsparciem w tym procesie. Zachęcamy do korzystania z aplikacji mOchrona.
W czasie zajęć uczniowie poznali najważniejsze zasady obowiązujące przy konstruowaniu statków. Wykonali doświadczenia, dzięki którym sprawdzali, dlaczego jedne przedmioty toną, a inne utrzymują się na wodzie. Głównym zadaniem było skonstruowanie wybranego modelu statku lub żaglówki. W tym celu dzieci wcieliły się w role konstruktorów i korzystając z instrukcji stworzyli przestrzenne modele. Najwięcej radości sprawiło im właśnie budowanie modeli statków.
Dzieci w czasie zajęć eksperymentowali i z dowolnych materiałów, w dowolny sposób tworzyli swoje modele. Bawili się w konstruktorów- wynalazców. Po skończonej pracy konstrukcyjnej, każda grupa podchodziła do wody i sprawdzała, czy jej statek utrzymuje się na wodzie. Wszystkie grupy wykonały prace wzorowo, statki utrzymywały się na wodzie.
Wesołych Świąt!
Bez zmartwień,
Z barszczem, z grzybami, z karpiem,
Z gościem, co niesie szczęście!
Czeka nań przecież miejsce.
Życzymy Wam zadowolenia i satysfakcji z podejmowanych wyzwań. Niech magiczna moc wigilijnego wieczoru przyniesie Wam spokój, wytchnienie i radość. Najpiękniejszych świąt Bożego Narodzenia!
W piątek, dn. 10.12.2021r. obyło się rozstrzygnięcie szkolnego konkursu z języka angielskiego na najpiękniejsza kartkę świąteczną z życzeniami w języku angielskim. W konkursie wzięło udział 13 uczniów z klas IV-VII. Wszystkie kartki były bardzo ładne i zawierały serdeczne życzenia w języku angielskim. Ostatecznie wybrano 3 laureatów oraz przyznano im nagrody główne i dyplomy, a pozostali uczniowie otrzymali dyplomy za udział oraz świątecznego aniołka. Wszystkie kartki uczniów zostały również wyeksponowane jako element dekoracji podczas szkolnego konkursu piosenki świątecznej w języku angielskim.
I miejsce: Julia Zmysłowska, kl. IV b
II miejsce: Dominika Ignaczak, kl. VII a
III miejsce: Bartosz Zawistowski, kl. IV a
W miesiącu grudniu w naszej szkole został zorganizowany konkurs na najpiękniejszą piosenkę świąteczną w języku angielskim. Celem konkursu było propagowanie nauki języka angielskiego poprzez formę piosenki oraz pogłębianie wiedzy o tradycjach świątecznych w krajach anglojęzycznych.
W konkursie Piosenki Świątecznej w języku angielskim wzięło udział 16 uczestników. Jury konkursowe w składzie: pani dyrektor Barbara Wiśniewska, Monika Bogusławska, Anna Szurgot i pan Piotr Błaszkiewicz wyłoniło następujących zwycięzców:
I miejsce: Krzysztof Orzechowski klasa- VIII b- ,, Santa Claus is coming to town’’
II miejsce: duet Amelia Goworko i Julia Zmysłowska – klasa IV b- ,,We wish You a Merry Christmas’’
III miejsce: zespół z klasy IV a: Amelia Cichocka, Aleksandra Kurek, Aleksandra Nowikiewicz, Lena Sójka, Wiśniewska Zofia i Julia Wydra- ,, All I want for Christmas is You’’
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody i pamiątkowe dyplomy. Nagrody w konkursie ufundowane zostały przez Radę Rodziców.
Nasza szkoła zajęła drugie miejsce w wojewódzkim konkursie "Miejsca pamięci narodowej w naszej okolicy" zorganizowanym przez Warmińsko - Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie i Stowarzyszenie Gmin "Polskie zamki gotyckie"
Nagrodzona prezentacja wykona przez Wiktorię i Anastazję.
Czasem warto tchnąć nowe życie w stare przedmioty...
Skąd Mikołaj wie? Odpowiedź na to pytanie kryje się na strychu w domu małego Krzysia, gdzie swoje miejsce znalazły Miś, Pajac –niechciane zabawki. W oczekiwaniu na święta Bożego Narodzenia do sfatygowanych zabawek dołącza Czarownica, która wkrótce zostanie zaniesiona pod choinkę. Miś i Pajac pod wpływem wizyty nowej koleżanki postanawiają jeszcze raz spróbować wydostać się ze strychu.
Dzisiaj w klasie 1 a dzień upłynął w mikołajkowym klimacie. Dzieci pięknie rozwiązywały mikołajkowe zadania i były bardzo grzeczne. Największą radość sprawiła wszystkim wizyta Świętego Mikołaja, który podarował każdemu upominek. Był też czas na wspólne zdjęcie z niezwykłym gościem.
Mikołaj nie zapomniał też o klasie 7 a
Powered by aSc EduPage
